Introduktion

Tidskrift för lärarutbildning och forskning (fd Lärarutbildning och forskning i Umeå) ges ut av Fakultetsnämnden för lärarutbildning vid Umeå universitet. Syftet med tidskriften är att skapa ett forum för lärarutbildare och andra didaktiskt intresserade, att ge information och bidra till debatt om frågor som gäller lärarutbildning och forskning.

Tidskriften är att betrakta som en direkt fortsättning på tidskriften Lärarutbildning och forskning i Umeå. Tidskriften beräknas utkomma med ca fyra nummer per år.

Mer information
 

Utgåvor

Dessa nummer är tillgängliga som PDF-dokument och kan kostnadsfritt laddas ned. Vad är PDF?

[ 2006 | 2005 | 2004 | 2003 | 2002 | 2001 | 2000 | 1999 | 1998 | 1997 | 1996 | 1995 ]

4/2005

Artiklar

Håkan Andersson: Bedömning ur ett elevperspektiv:
- erfarenheter från ett försök med timplanelös undervisning

Sylvia Benckert: Varför väljer inte flickor fysik?

Lena Boström & Tomas Kroksmark: Learnings and Strategies

Per-Olof Erixon & Gun Malmgren: Literature as Exploration. Interview with Louise M Rosenblatt (1904-2005) - Princeton, NJ, USA, April 25, 2001

Daniel Lindmark: Historiens didaktiska bruk: Exemplets och traditionens makt

Agneta Linné: Lärarinnor, pedagogiskt arbete och modernitet. En narrativ analys

lofu nr4 2005.pdf (3.08Mb)

Artiklar

Christina Segerholm: Productive Internationalization in Higher Education: One Example

Constance A. Steinkuehler: The New Third Place: Massively Multplayer Online Gaming in American Youth Culture

Alan J. Hackbarth: An Examination of Methods for Analyzing Teacher Classroom Questioning Practicies

Camilla Hällgren: Nobody and everybody has the responsibility - responses to the Swedish antiracist website SWEDKID

Brad W. Kose: Professional Development for Social Justice: Rethinking the "End in Mind"

Charlotta Edström: Is there more than just symbolic statements?

Mary J. Leonard: Examining Tensions in a "Design for Science" Activity System

J. Ola Lindberg and Anders D. Olofsson: Phronesis - on teachers´knowing in practice

lofu nr3 2005.pdf (2.74Mb)

Artiklar

Tomas Bergqvist: IT och lärande - i skola och lärarutbildning

Jonas Carlquist: Att spela en roll. Om datorspel och dess användare

Elza Dunkels: Nätkulturer - vad gör barn och unga på Internet?

Johan Elmfeldt och Per-Olof Erixon: Genrer och intermedialitet i litteratur- och skrivundervisning
- teoretiska utgångspunkter och empiriska iakttagelser

AnnBritt Enochsson: Ett annat sätt att umgås - yngre tonåringar i virtuella gemenskaper

Anders Gedionsen, Else Søndergaard, Jane Buus Sørensen: Når moderniteten i læreruddanelsen møder virkeligheden

Ylva Hård af Segerstad och Sylvana Sofkova Hashemi: Skrivandet, nya media och skrivstöd hos grundskoleelever

Patrik Hernwall: Virtual Society:skillnad, tillgång, frånvaro - om villkoren för inträdet i cybersamhället

Bertil Roos: Examination och det lärande samhället

Eva Skåreus: Du sköna nya värld

lofu_nr1-2_2005.pdf (2,34 Mb)