Introduktion

Tidskrift för lärarutbildning och forskning (fd Lärarutbildning och forskning i Umeå) ges ut av Fakultetsnämnden för lärarutbildning vid Umeå universitet. Syftet med tidskriften är att skapa ett forum för lärarutbildare och andra didaktiskt intresserade, att ge information och bidra till debatt om frågor som gäller lärarutbildning och forskning.

Tidskriften är att betrakta som en direkt fortsättning på tidskriften Lärarutbildning och forskning i Umeå. Tidskriften beräknas utkomma med ca fyra nummer per år.

Mer information
 

Utgåvor

Dessa nummer är tillgängliga som PDF-dokument och kan kostnadsfritt laddas ned. Vad är PDF?

[ 2004 | 2003 | 2002 | 2001 | 2000 | 1999 | 1998 | 1997 | 1996 | 1995 ]

Artiklar

Carin Jonsson: Barnbildens livfulla vinkande

IngaMaj Hellsten: Lärarkunskap och IKT med genusperspektiv

Conny Saxin: Geografiska Notiser

Hedersdoktorernas föreläsningar

Karl-Georg Almström: Gäckande effekter

Lena Hjelm-Wallén: Politiska visioner och skolans vardag

Margareta Söderwall: Att skapa med Shakespeare och andra klassiker

Recension

Håkan Larsson: Iscensättning av kön i idrott

Lofu_nr4_2001.pdf (3,6 Mb)

Artiklar

Sara Lidman: ...brevid ämnet ...och dock!

Lydia Williams: Understanding the Holocaust? Fiction in Education

Anita Malmqvist: När orden inte räcker till

Anders Marner: Vetenskap och beprövad erfarenhet –kollision eller möte?

Recensioner

Monika Ringborg: Platon och hans pedagogik

Hans Åhl (red): Svenska i tiden – verklighet och visioner

Hillevi Lenz Taguchi: Emancipation och motstånd: dokumentation och kooperativa läroprocesser i förskolan

Konferensrapport

Ingela Valfridsson: Rapport från den XII Internationella
tysklärarkonferensen, 30 juli–4 augusti 2001

Lofu_nr3_2001.pdf (828 Kb)

Artiklar

Joan Solomon: Home-School Learning of Science

John Siraj-Blatchford: Girls in Science

Per-Olof Erixon: Matematikdidaktisk forskning

Lena Tibell och Christina Bergendahl: Vardagslivets fenomen

Recensioner

Carin Jonsson: Bilderbokens pusselbitar

Gunilla Lindqvist: Historia som tema och gestaltning

Sture Långström: Röst och kausalitet i lärobokstexter

Debatt

Christina Segerholm: Alternativ lärarutbildning – ett sätt att försöka lösa vissa skolproblem?

Konferensrapport
”Du och naturvetenskapen”

Workshop – Genuspespektiv på naturvetenskap i förskolan.

Lofu_nr2_2001.pdf (392 Kb)

Artiklar

Märta Tikkanen: det bidde en tumme…
Disparata synpunkter på lärarutbildningen vid Umeå universitet

Lofu_nr1_2001.pdf (152 Kb)

[ upp ]